文化与科技融合，余杭企业以“多彩敦煌”课程开启美育新篇章

今日，文化和自然遗产日活动“多彩敦煌”课程进校园开幕仪式成功举办，浙江大学宁波理工学院学术交流中心的活动现场，余杭企业Rokid以领先的AR技术，为与会者带来了身临其境的敦煌艺术体验，“多彩敦煌”课程将持续在AR+美育领域大放异彩。

今年年初，教育部决定全面实施学校美育浸润行动。弘扬中华美育精神，坚定文化自信，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。

Rokid联合浙大宁波理工学院打造的全新美育教学模式，可应用在课内外美育课堂、阅览空间、研学基地等多个场景，为中小学提供AR新型美育教育空间综合解决方案。

本次开幕仪式上所展示的“多彩敦煌”课程，已在宁波堇山小学开展教学实践，后续会将课程在浙江省中小学校持续推广。让学生们低门槛进入AR眼镜带来的“文化异空间”，感受敦煌之美。

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开幕仪式成功举办

参观者一秒“穿梭”至敦煌

开幕仪式现场致辞后，Rokid开启了现场AR体验环节。来自敦煌艺术研究院、宁波市教育局、中国教育装备研究院、中国美院、浙江师范大学等30余位领导专家及宁波市30多所中小学校的老师进行了《敦煌九色鹿》美育课程体验。

所有参会者都戴上AR眼镜，感受AR的魅力。沉浸式、互动式的敦煌艺术赏析课，让参会者仿佛穿越时空，置身于千年前的敦煌莫高窟中。

通过AR眼镜的呈现，敦煌壁画上的色彩更加鲜艳、线条更加流畅，画面仿佛触手可及。同时，AR眼镜还提供了丰富的互动功能，让参会者能够更加深入地了解敦煌艺术的历史背景和文化内涵。

优质的敦煌课程内容，来源于长时间的课程打磨。早在去年9月，敦煌研究院就与浙大宁波理工学院合力举办了“多才敦煌·古今宁波”敦煌艺术展，并就敦煌数字文化遗产再开发，尤其是应用于中小学美育教育场景共建方面达成共识。此后，相关课程内容在多轮打磨、调试、修改后，确保了画面呈现质量和互动趣味性，才最终推出。

Rokid也将持续丰富系列课程内容，探索跨学科教学应用，以AR赋能学校美育深化发展。

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宁波堇山小学首次教学实践

打造美育示范案例

今年5月，浙大宁波理工学院就“多彩敦煌进校园项目”和“宁波市’美育教育试点‘实践方案”举行了研讨论坛，并牵手Rokid在宁波市鄞州区堇山小学打造了第一节敦煌美育示范课，树立“多彩敦煌”课程进校园的首个标杆案例。

课堂上，敦煌系列主题空间课程《九色鹿》吸引了孩子们的注意力。孩子们通过美育AR畅游空间，沉浸式走进敦煌石窟，细细欣赏墙上的九色鹿壁画。借助AR眼镜，了解敦煌历史，学习壁画中的散点透视技巧，完成美育启蒙。

作为本次活动唯一技术合作方，Rokid一直致力于将前沿的AR技术应用于教育领域。在美育教育中，Rokid AR眼镜的引入不仅为广大师生带来了更加生动、直观的教学体验，更为传统文化的传承探索提供了创新解决方案。

未来，Rokid将持续深入开展“敦煌文化进校园”系列活动，让更多孩子近距离感受敦煌文化的魅力，体验其中蕴含的深厚内涵。与宁波市教育局、浙大宁波理工学院一起进一步落实“美育浸润行动”的实施，打造美育教育示范区。

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